LA GACETA DE LA EVALUACIÓN
V Hipótesis de Error
V.I Ejemplo
Ejemplo de ítem con hipótesis de error (proceso B1)
Aprendizaje: Explicitación y análisis de las operaciones en el conjunto de los Números Racionales y sus propiedades como extensión de las elaboradas para los Números Naturales y Enteros.
Enunciado:
¿Cuál es el resultado correcto de la siguiente operación?
\( - \frac{3}{4} + \frac{2}{5} \)Opciones:
A) \( - \frac{7}{20} \)
B) \( - \frac {1}{9} \)
C) \( \frac{5}{9} \)
D) \( \frac{23}{20} \)
Hipótesis de error:
B) Suma numeradores y denominadores. Suma directamente los numeradores y denominadores lo que muestra una falta de comprensión sobre cómo sumar fracciones con distinto denominador.
C) No tiene en cuenta el signo de la primera fracción y suma directamente los numeradores y denominadores lo que muestra una falta de comprensión sobre cómo sumar fracciones con distinto denominador.
D) Reconoce el m.c.m, pero omite el signo de la primera fracción equivalente haciendo 15/20 + 8/20.