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LA GACETA DE LA EVALUACIÓN

VIII Retroalimentación y Mejora

VIII.I Ejemplo













Ejemplo práctico.
Ítem: Resuelve la ecuación 3x – 4 = 11
Respuesta del estudiante: x = 5




    
        

            Tipo de Retroalimentación
            Descripción
            Ejemplo aplicado
        

    
    
        

            Descriptiva
            Explica lo que se hizo bien y lo que se puede mejorar.
            Bien que identificaste que debías despejar la x. Sin embargo, al reemplazar x = 5 en la ecuación, no se cumple la igualdad: 3(5) – 4 = 15 – 4 = 11 ✔, ¡perdón! ¡La respuesta es correcta! Verificaste bien. (Nota: este ejemplo muestra cómo confirmar si el resultado es correcto. Podrías adaptarlo si el estudiante se equivoca.)
        

        

            Interrogativa
            Formula preguntas para inducir la reflexión.
            ¿Qué ocurre si reemplazás x = 5 en la ecuación original? ¿Se cumple la igualdad 3x – 4 = 11? 
        

        

            Modelada
            Ofrece un ejemplo claro de cómo mejorar la respuesta.
            Te muestro cómo resolver paso a paso: 3x – 4 = 11 → sumamos 4 en ambos miembros de la igualdad quedando: 3x = 15 → dividimos por el inverso multiplicativo en ambos miembros  de la igualdad, obteniendo x = 5. Este es el procedimiento completo que podés seguir para resolver ecuaciones lineales.
        

        

            Comparativa
            Presenta dos soluciones diferentes y pide evaluar.
            Solución A: x = 5. Solución B: x = 7. ¿Cuál de las dos soluciones cumple que 3x – 4 = 11? ¿Cómo podés justificarlo?
        

        

             Entre pares
             Involucra a los estudiantes como revisores.
            Intercambiá tu resolución con un compañero. Verifiquen juntos si las respuestas son correctas y discutan qué pasos siguieron para llegar al resultado. ¿Usaron el mismo procedimiento?