LA GACETA DE LA EVALUACIÓN
VII Diseño de Tareas Evaluativas Alineadas
VII.I Ejemplo
Ejemplo completo de diseño
1. Selección del aprendizaje específico.
Análisis de las variaciones lineales expresadas mediante gráficos, tablas y fórmulas e interpretación de parámetros.2. Determinación del proceso cognitivo implicado y su codificación.
Proceso cognitivo: C - Comprensión de datos y conceptos.
Codificación: C4
Indicador: Traducir de una forma de representación a otra.
En este ejemplo se traduce del lenguaje coloquial a un gráfico.
3. Redacción del enunciado del ítem.
Una sustancia se encuentra a 15° C, pero a partir del comienzo de un experimento su temperatura disminuye de manera uniforme a razón de 2°C por minuto.
¿Cuál de las siguientes gráficas de funciones representa la situación planteada?
4. Elaboración de opciones de respuesta pensando en posibles errores de los estudiantes.
Opciones:
| A) |
B) ✓ |
|---|---|
| C) |
D) |
5. Formulación de hipótesis de error.
Hipótesis de error:
A) Reconoce la variación uniforme pero no reconoce parámetros, además considera la ordenada al origen de la siguiente forma 15 - 2 = 13.
C) No interpreta que se trata de una variación uniforme y observa la ordenada al origen de la gráfica considerando el valor expresado en la consigna.
D) No interpreta que se trata de una variación uniforme y considera la ordenada al origen de la siguiente forma 15 - 2 = 13.